Table Of Contents

1. School Counseling Services
2. Child Abuse Reporting
3. Social Work Services
4. SAP: Student Assistance Program
5. Psychological Services
6. Interpreter Services
7. Children’s Health Insurance
8. Health Services
9. Automatic External Defibrillator (AED)
10. KCSD Childfind

1. Servicios de asesoramiento escola
2. Abuso infantil
3. Servicios de trabajo social
4. SAP: Programa de asistencia estudiantil
5. Servicios de psicología
6. Servicios de intérprete
7. Seguromédico para niños
8. Servicios médicos
9. Desfibrilador externo automático (DEA)
10. Búsqueda de niños del Distrito Escolar Kennett Consolidated

STUDENT SERVICES

I. School Counseling Services

School counselors are certified and hold at least a master’s degree. They provide a myriad of services to students, and are often the best initial contact to resolve issues and concerns. Their services are related to academic, vocational, or personal issues, and may include:

• Counseling students individually or in groups
• Consulting with teachers, parents, and administrators
• Moderating parent-teacher conferences
• Helping teachers with classroom concerns
• Providing classroom guidance activities
• Providing crisis intervention services
• Assisting in the development of positive self-concept
• Helping students learn to make good decisions
• Connecting parents and students with school and community resources
• Developing career awareness
• Facilitating transitions between elementary/middle/high school levels
• Communicating with parents about program opportunities for their children
• Identifying academic remediation or acceleration needs
• Assisting with parenting issues
• Setting up homebound instruction
• Coordinating school-wide testing programs
• Referring students for special education eligibility determination
• Recognizing students for academic accomplishment

Secondary counselors are also involved with course selection, scheduling, applications to Chester County Intermediate Unit vocational programs as well as applications to colleges and universities.

• Student Services Directory
• Homebound Instruction

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II. Child Abuse Reporting

All school district employees are mandated reporters and must report any suspicion of child abuse or neglect. The superintendent, building administrator, district social worker, nurse, and guidance counselor will be apprised of any suspected abuse or neglect.

A school district representative will file a report with the Chester County Department of Children, Youth and Families. Any employee, parent, or student who suspects child abuse may contact CYF directly at 610-344-5800.

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III. Social Work Services

School social workers provide services to students, families, staff, and the community, in order to help students attain maximum success in the educational setting. The primary role of the social worker is to provide case management services to students and their families. This includes referring students and their families to community agencies for additional resources, providing supportive counseling, making home visits and functioning as the liaison between school, home, and community resources. The Kennett Social Services Department receives referrals from school staff including guidance counselors, nurses, administrators, and teachers as well as the Magisterial District Judge. They work with the following issues on behalf of students:

• Mental health
• Bereavement
• Truancy
• Child abuse/neglect
• Inadequate health care
• Pregnancy
• Substance abuse
• Domestic violence
• Behavioral concerns
• Absenteeism
• Student Assistant Team referrals
• Homelessness

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IV. SAP: Student Assistance Program

Specially trained school counselors, teachers, nurses, social workers, administrators, and contracted drug and alcohol specialists participate as a team to aid in the prevention of alcohol and other drug use and abuse among students. Also, the team works to identify and refer students having difficulty succeeding in the academic environment and to address barriers to learning. Behavior problems, absenteeism, a drop in grades, or changes in friends are indicators that students may have difficulties related to substance abuse or mental health issues.

Referrals to the team may come from anyone who is concerned about a student such as teachers and other school staff, friends, parents, and also the student her/himself. Students who violate the district drug policy are referred to the SAP team and are required to follow the recommendations of the team.

For questions or referrals:

Contact the CARES Team at Kennett Middle School – 610-268-5800. Contact the KIT Team at Kennett High School – 610-444-7010.

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V. Psychological Services

District psychologists provide services to students, parents, and to the schools to which they are assigned. They participate in team meetings regarding individual student concerns, provide student counseling and specific skills instruction related to mental health and social behavior. They facilitate and participate in functional behavior assessments and the development of behavior support plans for individual students. They assess students for eligibility and need for 504 Accommodation Plans, special education and gifted services. They conduct risk assessments of individual students for potential harm to self or others, participate in crisis planning and service delivery, and provide referral information regarding outside agency resources.

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VI. Interpreter Services

KCSD contracts with the Maternal and Child Health Program to provide interpreter services in order for our staff and Spanish-speaking parents to communicate effectively about students. These services are arranged in advance by building principals or our Student Services Secretary. Requests for interpreter services for meetings should be made to your child’s teacher or guidance counselor.

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VII. Children’s Health Insurance

• Medical Assistance (MA) – Many children with disabilities are eligible to participate in ACCESS, Pennsylvania’s name for the federal medical assistance (MA) program. ACCESS can provide free or reduced medical benefits for children with disabilities regardless of their parent’s income. A child may qualify for MA even if he/she has other health insurance as long as the child meets certain physical and/or mental health disability criteria.
• CHIP Insurance – Free and low-cost health insurance is available for children, newborns to age 19, through CHIP, PA’s Children’s Health Insurance Program. For local assistance, please call the Chester County Assistance Office at 610-466-1000. To see if you might be eligible for CHIP, check the chart below or contact 1-800-986-KIDS or visit the Pennsylvania CHIP website at www.chipcoverspakids.com.

Number in Household*	Maximum Household Income for Free Insurance**
1	$20, 420
2	$27, 380
3	$34, 340
4	$41, 300
5	$48, 260

* Up to 20
** Effective March 1, 2008

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VIII. Health Services

There is a nurse assigned to every Kennett school. The nurse is prepared to treat minor ailments that occur during the school day and do not require a doctor’s attention.

Emergency Contact

All students MUST have an emergency form on file in the nurse’s office with telephone numbers where a parent/guardian and family doctor can be reached. It is very important that the card be completed and signed. The form is used in case of emergency or illness and accompanies a child to the hospital if necessary.

The card must also include a telephone number of a reliable friend, neighbor, or relative who will be available in the event of an emergency. A student can only be released to people listed on the emergency card. These numbers must be kept up to date.

Physical Examinations and Dental Evaluations

The Pennsylvania School Code requires physical examinations and dental evaluations for all students. Physical examinations are required upon entrance to school and in sixth and eleventh grades. Dental evaluations are required upon entrance to school and in third and seventh grades. These exams are available at school free of charge during set time periods each year for the required grades and for new students. Forms for private physical and dental evaluations are mailed home and are given to parents at registration.

• Physical and dental forms must be dated within one year of September 1, of the year the physical or dental exam is due.

Health Screenings

Health screenings are required by the Pennsylvania School Code and are done by the health room staff.

• Vision: every year, all grades
• Hearing: K, 1st, 2nd, 3rd, 7th, 11th (every year for students who have a previous history of ear problems)
• Height, weight and BMI (Body Mass Index) yearly
• Scoliosis: 6th and 7th
• Blood pressure: as needed
• Peak flow monitoring for asthma students: as needed
• Blood glucose monitoring for students with diabetes as needed

Medication

The district is not responsible for the diagnosis and treatment of student illness. Administration of prescribed medication during school hours in accordance with the direction of a parent and/or family physician will be permitted only when:

• Failure to take such medicine would jeopardize the health of the student
• The student would not be able to attend school if the medicine was not available during school hours.

For a child to receive medication while in school, or in school-sponsored activities, the following procedures must be followed:

All medication must be sent to school in the original container or prescription bottle. A Parent/Doctor Request for Medication Administration form is available from the nurses office in each school, and must be completed and signed by both the doctor and parent for all prescription medications, and for all non-prescription medication required for more than a five day period. Parents may send in a note requesting administration of non-prescription medication for up to five days.

Students may not carry medication in school. All medication will be locked in the nurses office and will be dispensed as needed. Federally controlled medication such as Ritalin and narcotics must be transported to school by a parent or responsible adult and given directly to the school nurse. Students are not permitted to carry controlled substances on the bus or in the school at any time. Determined on an individual basis and with consent from the parent and nurse, students may carry an inhaler or epipen. The student’s name must be clearly labeled with permanent marker on their medication.

Medications will NOT be given unless the required permissions are obtained.

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IX. Automatic External Defibrillator (AED)

The Kennett Consolidated School District has purchased AEDs (defibrillators) for each school as part of the emergency system. The AEDs are readily available and kept in unlocked storage units. The storage units are clearly marked and have an alarm system that will go off when the door is opened.

Entry, theft, or damage to the defibrillators, emergency phone, or storage unit, will be treated as a criminal offense and the police will be summoned immediately.

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X. KCSD Childfind

PA Chapter 15: Section 504 of the Rehabilitation Act/American with Disabilities Act (ADA)

Students who meet the criteria as a protected handicapped student may be provided related aids, services and/or accommodations at no cost to the student or family as outlined in a Section 504 Service Agreement. Should the District suspect that a student is a protected handicapped student and in need of such related services, aids, or accommodations, parents will be notified of the District’s intent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible.  If you, the parent suspect that your child may be in need of aids, services, or accommodations based upon a physical or mental impairment that substantially limits one or more of his or her major life activities, including, but not limited to, learning; you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.

PA Chapter 14: Special Education Services and Programs as required by the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)

Students who meet the criteria as a protected handicapped student and who are also in need of specially designed instruction, as well as related aids, services, and/or accommodations, are eligible for an Individualized Education Program (IEP) under the Individuals with Disabilities Act (IDEA).  Special education services and programming are provided at no cost to the student or family.  Should the District suspect that a child is in need of special education services under IDEA, the District will seek the consent of the parent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible. The evaluation will be conducted by a team of professionals with knowledge related to the student’s suspected disability.  Your input is valuable in the evaluation process.  Should you, the parent, suspect that your son or daughter is a child with a disability and in need of special education services, you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.  A request for evaluation must be in writing. The District will provide you with a form by which to make the request.

PA Chapter 16: Special Education for Gifted Students

Students who exhibit outstanding intellectual or creative ability the development of which requires specially designed programs or support services, or both, not ordinarily provided in the regular education program are eligible for special education for gifted students under Pennsylvania Chapter 16 of the School Code. Students who have been identified as needing gifted services will be provided programmatic accommodations and/or modifications to the general education curriculum based upon the individual needs of the student.  These program modifications are outlined in a Gifted Individualized Education Plan (GIEP) and provided at no cost to the student or family.  Should the District suspect that a child is in need of gifted services, the District will seek the consent of the parent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible.  Your input is valuable in the evaluation process.  Should you, the parent, suspect that your son or daughter may be in need of gifted services, you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.  A request for evaluation must be in writing. The District will provide you with a form by which to make the request.

For further information on the evaluation procedures and provision of services to protected handicapped students, students with disabilities, or gifted students, contact your child’s principal, guidance counselor, or the Department of Student Services and Special Education at 610-444-6600.

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SERVICIOS PARA ALUMNOS

I. Servicios de asesoramiento escolar

Los asesores escolares tienen certificación y tienen por lo menos un título de maestría. Ofrecen un sinfín de servicios a los alumnos y con frecuencia son el mejor contacto inicial para resolver los problemas y las dudas. Sus servicios se relacionan con temas académicos, vocacionales o personales, entre ellos:

• Asesoramiento individual o grupal de alumnos
• Asesoramiento a maestros, padres y administradores
• Moderación de reuniones de padres y maestros
• Ayuda a los maestros con los problemas de clase
• Actividades de asesoramiento en clase
• Prestación de servicios de intervención en crisis
• Ayuda en el desarrollo de un concepto personal positivo
• Ayuda a los alumnos a aprender a tomar buenas decisiones
• Conexión de los padres y alumnos con los recursos de la escuela y de la comunidad
• Desarrollo de conocimientos de posibles carreras
• Facilitación de transiciones entre los niveles de la escuela primaria, media y secundaria
• Comunicación con los padres acerca de las oportunidades de programas para sus hijos
• Identificación de necesidades de corrección o aceleración académica
• Ayuda a los padres con asuntos relacionados con sus deberes y responsabilidades como padres
• Organización de instrucción en el hogar
• Coordinación de programas de pruebas para toda la escuela
• Derivación de alumnos para determinación de elegibilidad para recibir educación especial
• Reconocimiento de alumnos por sus logros académicos

Los asesores de la escuela secundaria también participan en la selección de cursos, en la programación y en las solicitudes para los programas vocacionales de la Unidad Intermedia del Condado de Chester, así como en solicitudes para instituciones terciarias y universidades.

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II. Abuso infantil

Todos los empleados del distrito son fiscales y deben informar cualquier sospecha de abuso o abandono de menores. El superintendente, el administrador de la escuela, el trabajador social del distrito, la enfermera y el consejero de asesoramiento serán informados de cualquier sospecha de abuso o descuido.

Un representante del distrito escolar presentará un informe ante el Departamento de Niños, Jóvenes y Familias del Condado de Chester (Chester County Department of Children, Youth and Families). Cualquier empleado, padre o alumno que sospecha de un abuso de menores podrá contactar directamente a CYF al 610-344-5800.

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III. Servicios de trabajo social

Los trabajadores sociales de la escuela prestan servicios a los alumnos, a las familias, al personal y a la comunidad, para ayudar a los alumnos a lograr el máximo éxito posible en el entorno educativo. La principal función del trabajador social es prestar servicios de manejo de casos a los alumnos y a sus familias. Esto incluye la derivación de alumnos y de sus familias a agencias comunitarias para obtener recursos adicionales, ofreciendo asesoramiento de respaldo, haciendo visitas al hogar y funcionando como enlace entre la escuela, el hogar y los recursos comunitarios. El Departamento de Servicios Sociales de Kennett recibe derivaciones del personal de la escuela, incluidos enfermeros, administradores y maestros, así como del Juez Principal de Distrito. Estas personas trabajan en los siguientes problemas en nombre de los alumnos:

• Salud mental
• Duelo
• Faltas injustificadas
• Abuso y descuido de menores
• Atención médica inadecuada
• Embarazo
• Abuso de sustancias
• Violencia doméstica
• Problemas de conducta
• Ausentismo
• Derivaciones del equipo de ayuda al alumno
• Falta de hogar

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IV. SAP: Programa de asistencia estudiantil

Los asesores, maestros, enfermeros, trabajadores sociales, administradores y especialistas en drogas y alcohol contratados, todos especialmente capacitados, participan en equipo para ayudar a la prevención del uso y abuso de drogas y alcohol entre los alumnos. Además, el equipo trabaja para identificar y derivar a los alumnos que tienen dificultades para tener éxito en el entorno académico y para abordar las barreras de aprendizaje. Los problemas de conducta, el ausentismo, las calificaciones bajas o los cambios de amigos son indicadores de que los alumnos pueden estar teniendo dificultades relacionadas con el abuso de sustancias o con problemas de salud mental.

Las derivaciones al equipo pueden venir de cualquiera que esté preocupado por un alumno, ya sean, maestros y demás personal de la escuela, amigos, padres y también el alumno mismo. Los alumnos que violan la política de drogas del distrito son derivados al equipo de SAP y deben seguir las recomendaciones del equipo.

En caso de preguntas o derivaciones:

Contactar al Equipo CARES de la Escuela Media Kennett al 610-268-1614. Contactar al Equipo KIT de la Escuela Secundaria Kennett al 610-444-7010.

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V. Servicios de psicología

Los psicólogos del distrito prestan servicios a los alumnos, a los padres y a las escuelas a las que ellos son asignados. Participan en reuniones del equipo relacionadas con problemas de los alumnos, ofrecen asesoramiento a los alumnos e instrucción de habilidades específicas relacionada con la salud mental y la conducta social. Facilitan y participan en evaluaciones de conducta funcional y en el desarrollo de planes de apoyo de conducta para alumnos individuales. Evalúan a los alumnos para saber si son elegibles y si necesitan los servicios de los Planes de Adaptaciones 504, de educación especial y para alumnos intelectualmente dotados. Realizan evaluaciones de riesgo de alumnos individuales para conocer el peligro de daño a sí mismos o a terceros, participan en planificación de crisis y en prestación de servicios, y ofrecen información de derivación relacionada con recursos externos de la agencia.

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VI. Servicios de intérprete

El Distrito Escolar Kennett Consolidated contrata el Programa de Salud Materno-Infantil para que preste servicios de interpretación para que nuestro personal y los padres de habla hispana se comuniquen de manera efectiva acerca de los temas relacionados con los alumnos. Estos servicios son organizados por anticipado por los directores de la escuela o por nuestro Enlace de Servicios Sociales del Distrito. Los pedidos de servicios de intérprete deben ser presentados al maestro/a o al consejero de asesoramiento de su hijo/a.

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VII. Seguro médico para niños

• Asistencia médica (AM) – Muchos niños con discapacidades son elegibles para participar en ACCESS, que es el nombre que recibe en Pennsylvania el programa federal de asistencia médica (AM). ACCESS puede ofrecer beneficios médicos gratuitos o con un cargo reducido a los niños con discapacidades sin importar cuáles sean los ingresos de sus padres. Un alumno puede calificar para recibir la AM aunque tenga otro seguro médico, siempre que dicho alumno cumpla ciertos criterios de discapacidad de salud física o mental.
• Seguro CHIP – Seguro médico libre y de bajo costo disponible para niños, recién nacidos hasta 19 años de edad, a través de CHIP: Programa de Seguro Médico Infantil de PA. Si necesita ayuda a nivel local, llame a la Oficina de Asistencia del Condado de Chester al 610-466-1000. Para ver si usted puede ser elegible para participar en el Programa CHIP, lea el cuadro que se incluye a continuación, o llame al 1-800-986-KIDS, o visite el sitio Web del Programa CHIP de Pennsylvania en www.chipcoverspakids.com.

Cantidad de integrantes del hogar*	Ingreso máximo del hogar para recibir el seguro gratuito**
1	$20, 420
2	$27, 380
3	$34, 340
4	$41, 300
5	$48, 260

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VIII. Servicios médicos

Se asigna una enfermera a cada escuela de Kennett. La enfermera tiene preparación para tratar dolencias menores que se produzcan durante la jornada escolar y que no requieren la atención de un médico.

Contacto en caso de emergencia

Todos los alumnos DEBEN tener un formulario de emergencias archivado en la oficina de la enfermera donde consten números de teléfono a donde se pueda llamar para comunicarse con un padre o tutor y con el médico de la familia. Es muy importante completar y firmar la tarjeta de contacto de emergencia. El formulario se utiliza en caso de emergencia o enfermedad y se lo envía junto con el niño/a al hospital si es necesario.

La tarjeta también debe incluir un número de teléfono de un amigo confiable, de un vecino o de un pariente que esté disponible en caso de emergencia. Los alumnos sólo podrán ser entregados a personas que figuren en la tarjeta de contacto de emergencia. Estos números deben mantenerse actualizados.

Exámenes físicos y evaluaciones dentales

El Código Escolar de Pennsylvania exige que todos los alumnos se realicen exámenes físicos y evaluaciones médicas. Los exámenes físicos deben realizarse al momento del ingreso a la escuela y en sexto y décimoprimer grados. Las evaluaciones dentales deben realizarse al momento del ingreso a la escuela y en tercero y séptimo grados. Estos exámenes pueden realizarse en la escuela sin cargo durante períodos de tiempo establecidos cada año para los grados requeridos y para nuevos alumnos. Al momento de la inscripción, se envían por correo a cada hogar y se entregan a los padres los formularios para evaluaciones físicas y dentales privadas.

• Los formularios de exámenes físicos deben estar fechados dentro de un año contado a partir del 1 de septiembre del año en que debe realizarse el examen físico.
• Los formularios dentales deben estar firmados y fechados a partir del 1 de mayo anterior al año escolar corriente en el que debe realizarse el examen dental.

Exámenes médicos

El Código Escolar de Pennsylvania exige realizar exámenes médicos y éstos son llevados a cabo por el personal del puesto sanitario [de salud].

• Visión: todos los años, todos los grados
• Audición: Jardín de infantes, primero, segundo, tercero, séptimo y décimoprimer grados (todos los años en el caso de alumnos que tienen antecedentes de problemas de audición)
• Altura, peso e IMC (Índice de Masa Corporal), todos los años
• Escoliosis: Sexto y séptimo grados
• Presión sanguínea: según sea necesario
• Monitoreo de flujo pico para alumnos que padecen asma: según sea necesario

Medicación

El distrito no se hace responsable por el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades padecidas por los alumnos. Sólo se permitirá la administración de medicamentos recetados durante el horario escolar si así lo indica uno de los padres o el médico de la familia cuando:

• El hecho de no tomar dicha medicación pueda poner en peligro la salud del alumno
• El alumno no podrá concurrir a la escuela si el medicamento no está disponible durante el horario escolar.

Para que un alumno reciba la medicación mientras está en la escuela, o durante actividades patrocinadas por la escuela, se deberán seguir los siguientes procedimientos:

Todos los medicamentos deben ser enviados a la escuela en el envase original o en el frasco recetado. En la oficina de la enfermera de la escuela, hay disponible un formulario de Pedido de Administración de Padre o Médico, que deberá ser completado y firmado por el médico y por el padre para todos los medicamentos recetados y para todos los medicamentos de venta libre que el alumno deba tomar durante un período mayor a cinco días. Los padres pueden enviar una nota solicitando la administración del medicamento de venta libre durante un período de hasta cinco días.

Los alumnos no podrán llevar medicamentos dentro de la escuela. Todos los medicamentos serán guardados bajo llave en la oficina de la enfermera y serán administrados según sea necesario. Los medicamentos controlados por el gobierno federal, como Ritalin y narcóticos, deberán ser llevados a la escuela por uno de los padres o por un adulto responsable y deberán ser entregados directamente a la enfermera de la escuela. Los alumnos no pueden llevar sustancias controladas en el autobús ni en la escuela en ningún momento. De acuerdo con una determinación individual y con el consentimiento de los padres y de la enfermera, los alumnos pueden llevar un inhalador o epipen. El nombre del alumno debe estar escrito claramente con marcador indeleble en el inhalador o epipen.

NO se administrarán los medicamentos salvo que se hayan obtenido los permisos requeridos.

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IX. Desfibrilador externo automático (DEA)

El Distrito Escolar Kennett Consolidated ha comprado DEA (desfibriladores) para cada escuela como parte del sistema de emergencia. Los DEA deben estar disponibles inmediatamente y se guardan en unidades de almacenamiento sin llave. Las unidades de almacenamiento están claramente identificadas y están conectadas a un sistema de alarma que se prenderá una vez que se abra la puerta.

El ingreso, el robo o el daño a los desfibriladores, al teléfono de emergencia o a la unidad de almacenamiento serán considerados un delito penal y se llamará inmediatamente a la policía.

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X. Búsqueda de niños del Distrito Escolar Kennett Consolidated

Educación especial (Capítulo 14)

Si usted cree que su hijo/a puede necesitar un programa de educación especial debido a una discapacidad, hay un proceso de evaluación disponible para evaluar a su hijo/a sin cargo alguno. Los programas de educación especial para alumnos con discapacidades a menudo incluyen la adaptación de materiales y la modificación de la instrucción para satisfacer necesidades de aprendizaje específicas. Si usted presenta un pedido escrito, su hijo será sometido a una evaluación por un equipo de expertos capacitados en evaluación de niños. Este equipo determinará si su hijo tiene una discapacidad y, de ser así, si necesita educación especial. Se solicitarán y se considerarán como parte del proceso los datos aportados por usted.

Servicios protegidos para discapacitados (Capítulo 15)

El Distrito Escolar Kennett Consolidated no discrimina a los alumnos discapacitados. El Distrito Escolar Kennett Consolidated proporcionará a cada alumno discapacitado protegido, sin discriminación y sin cargo para el alumno ni para la familia, las ayudas, servicios o adaptaciones relacionados que sean necesarios para dar igual oportunidad para participar y para obtener los beneficios del programa escolar y de las actividades extracurriculares en la máxima medida apropiada de acuerdo con las capacidades del alumno. Para calificar como alumno discapacitado protegido, el/la niño/a debe estar en edad escolar y tener una discapacidad mental o física que limite sustancialmente o que impida totalmente la participación o el acceso a un aspecto del programa escolar.

Estos servicios y protecciones para “alumnos discapacitados protegidos” son distintos de aquellos aplicables a todos los alumnos elegibles o excepcionales inscritos (o que desean inscribirse) en los programas de educación especial.

Salvaguardas de procedimiento

Sin perjuicio de lo expresado en contrario en el presente, el distrito escolar deberá respetar los derechos procesales y sustantivos de los alumnos discapacitados en sus esfuerzos por asegurar una atmósfera apropiada conducente a la enseñanza y al aprendizaje en las escuelas para todos los alumnos.

Educación para alumnos intelectualmente dotados (Capítulo 16)

Si usted cree que su hijo/a es intelectualmente dotado y necesita un programa de educación diseñado individualmente para recibir beneficios educativos significativos, el distrito iniciará un proceso de selección y evaluación de dos etapas para determinar si su hijo/a califica para nuestro programa de Alumnos Académicamente Dotados. Los pedidos para que se inicie este proceso deben hacerse por escrito.

Se solicitarán y se considerarán como parte del proceso de selección y evaluación los datos aportados por usted. Los alumnos que cumplen con los criterios de la Fase I pasarán a la Fase II y realizarán una prueba estandarizada de inteligencia, administrada en forma individual por un psicólogo escolar matriculado. Los resultados del proceso determinan la elegibilidad para el programa de Alumnos Académicamente Dotados.

Para obtener más información acerca de los procedimientos de evaluación y de la prestación de servicios a alumnos discapacitados protegidos, alumnos con discapacidades o alumnos intelectualmente dotados, contacte al director, al consejero de asesoramiento o al Departamento de Servicios para Alumnos y Educación Especial al 610-444-6600.

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