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Los alumnos de jardín de infantes llevan a cabo tareas de resolución

  1. Contar un conjunto de hasta 30 objetos
  2. Leer, escribir y reconocer los números, los nombres de los números y las relaciones de orden y relacionarlos con las cantidades que representan (0-10)
  3. Calcular el total de dos conjuntos
  4. Desarrollar estrategias para resolver problemas de suma y resta con palabras
  5. Desarrollar y utilizar el lenguaje para describir y comparar longitudes (más largo que, más corto que, igual que, más pesado que, vacío, lleno, más caliente que, más frío que)
  6. Colocar acontecimientos de la rutina diaria en orden secuencial: antes, después, hora de ir a dormir, hora de escuchar un cuento, hoy, mañana
  7. Utilizar una unidad no estándar para cuantificar la longitud
  8. Identificar las monedas de un centavo, de cinco centavos y de diez centavos
  9. Desarrollar vocabulario para nombrar y describir formas de 2 y 3 dimensiones y sus atributos (triángulos, rectángulos, círculos, esferas, cubos)
  10. Relacionar formas de 2 y 3 dimensiones con objetos del mundo real
  11. Ejemplificar y utilizar vocabulario de dirección y posición (cerca de, sobre, debajo, entre, dentro, fuera, al lado)
  12. Completar tareas simples de visualización espacial y rompecabezas
  13. Recolectar, organizar y registrar datos de diversas maneras (materiales concretos, ilustraciones, palabras o números)
  14. Identificar resultados que sucederán, que no sucederán y que podrían suceder
  15. Resolver problemas matemáticos basados en datos y en comparaciones simples (más, menos, igual)
  16. Encontrar distintas formas de dividir y clasificar un grupo de objetos según sus atributos
  17. Copiar, crear y ampliar patrones, tales como a-b, a-a-b-b, a-a-b